GRIGLIA DI VALUTAZIONE

Al fine di rendere più omogenea la valutazione, i Consigli di Classe adottano una comune scala valutativa decimale (voti da 1 a 10) e individuano i seguenti criteri di corrispondenza tra voti decimali e capacità/ abilità.

VOTO 1-2

Impegno e partecipazione, uso di strumenti: non rispetta mai  gli impegni e non svolge i compiti assegnati; si distrae in classe  e mostra disinteresse nei confronti dell’attività didattica; non usa gli strumenti didattici

Acquisizione di conoscenze: ha conoscenze quasi nulle

Elaborazione delle conoscenze: non sa applicare  le poche  conoscenze  acquisite e non è in grado di effettuare alcuna analisi

Autonomia nella rielaborazione delle conoscenze: non possiede autonomia di giudizio e non riesce a sintetizzare

Abilità linguistiche ed espressive: commette gravi  errori che oscurano il significato del discorso e non possiede mezzi espressivi.

VOTO 3

Impegno e partecipazione, uso di strumenti: quasi mai rispetta gli impegni, si distrae in classe, usa in modo inadeguato gli strumenti didattici

Acquisizione di conoscenze: ha conoscenze frammentarie e molto superficiali e commette  gravi errori nell'esecuzione di compiti semplici

Elaborazione delle conoscenze: applica le sue conoscenze commettendo gravi errori e non riesce a condurre analisi con correttezza

Autonomia nella rielaborazione delle conoscenze: non sa sintetizzare le proprie conoscenze e manca di autonomia di  giudizio

Abilità linguistiche ed espressive: commette errori che oscurano il significato del discorso che risulta contorto e disarticolato.

VOTO 4

Impegno e partecipazione, uso di strumenti: rispetta gli impegni in  maniera saltuaria; spesso si distrae in classe; usa in modo inadeguato gli strumenti didattici

Acquisizione di conoscenze: ha conoscenze lacunose e mostra difficoltà nell’ inserimento nel dialogo educativo

Elaborazione delle conoscenze: commette frequenti errori sia nell’applicazione che nell’analisi

Autonomia nella rielaborazione delle conoscenze: non è in grado di rielaborare le conoscenze e manca di capacità di sintesi

Abilità linguistiche ed espressive: talvolta usa un linguaggio inappropriato e non conosce la terminologia specifica